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新的课程向传统的教学方法提出了挑战。艺考文化课集训学校的教师要成学生学习的伙伴、江西上饶本地学生发展的促进者。艺考文化课集训学校的教师努力倡导营造民主、江西上饶本地平等、江西上饶本地互动、江西上饶本地合作的师生关系,在与学生交往互动、江西上饶本地合作交流中,情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。其次,艺考文化课集训学校抓好集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,充分发挥艺考文化课教师的个人才智,提高备课质量以及艺考文化课课堂教学质量。


人生如同一条曲折起伏的波浪线。我们在人生的雄关漫道上前行,有时荣登山峰,有时跌落谷底。在起起落落的生命历程里,艺考文化课集训班希望大家可以在逆境中不懈坚守。艺考文化课集训班以“新课程标准”的理念,认真处理好学、江西上饶本地教、江西上饶本地练三者的关系,注重课堂的角色转换,提倡教学民主,重视学生学习能力的培养,帮助学生构建自主探究合作的学习方式,注意学生情感、江西上饶本地态度、江西上饶本地价值观的‘培养,优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥艺考文化课集训班学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到全新的启迪,体验成功的喜悦,获得更多的知识。



艺考文化课集训学校的教师对后进生进行心理的疏导,帮忙艺考文化课生并减轻心理担忧,让学生认识到自己的价值,提高艺考文化课学习的信心。艺考文化课集训学校对于学生对学习缺乏足够的信心与耐心,遇到问题就躲避,以及个性内向,有较强的逆反心理,不能理解批评的艺考文化课学生。艺考文化课集训学校的教师在每次测验,尽量避免让此类艺考文化课学生与其他同学互比,而是要求他与自己比较,看是否进步,还是退步;课后单独为此类学生进行补课;在这类学生出现问题时,以朋友的态度与其谈话,共同分析问题原因以及解新问题的方法。




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